Технологии

Данные о применении и результат применения.

Здоровьесберегающие технологии

Входила в состав центра Здоровьесбережения МБОУ СШ № 12, целью которого являлось усовершенствование организации комплексной работы по сохранению и укреплению физического, психического и социального здоровья воспитанников.  В своей работе использую технологии сохранения и стимулирования здоровья,которые нацелены на то, чтобы снять напряжение, предотвратить утомление и поддержать ресурс. 

Игровые технологии

Игра для  ребёнка — естественная форма познания мира и самовыражения, а для меня — эффективный способ установить контакт, раскрыть внутренний мир и помочь в развитии. Игровые технологии использую в разных видах деятельности: коррекционно-развивающей работе, тренингах, психологическом просвещении, профилактической работе.

ИКТ

Активно применяю информационно-компьютерные технологии.

В психодиагностике:

1. Автоматизация тестирования. ИКТ позволяет быстро проводить как индивидуальные, так и групповые психодиагностические тесты.

2. Обработка данных. Электронные таблицы (Excel, OpenOffice Calc) автоматизируют первичный анализ: быстро переводят ответы в баллы, строят графики и диаграммы, помогают формировать аналитические справки.

3. Накопление базы. Формируется электронная библиотека — банк тестов, который используется в работе с разными клиентами.

В коррекционно-развивающей работе:

ИКТ делают занятия нагляднее и интерактивнее, что  повышает мотивацию обучающихся.

1. Развивающие игры и тренажёры. Использую программы, целенаправленно тренирующие внимание, память, мышление, восприятие. 

2. Моделирование ситуаций. С помощью игр и специальных программ проигрываю с ребенком сложные ситуации общения, которые трудно смоделировать в реальности. 

3. Программы аутотренинга и релаксации.  Помогают снимать напряжение, оптимизировать умственную деятельность. 

В психологическом просвещении и консультировании:

ИКТ помогают сделать информацию доступнее.

1. Презентации и видео. Слайды, инфографика, видеоролики делают выступления на родительских собраниях, семинарах или занятиях с детьми более запоминающимися. 

2. Онлайн-ресурсы.  Использую тематические сайты, электронные библиотеки с научными статьями, участвую в профессиональных сообществах, вебинарах.

В организационно-методической работе:

Технологии помогают мне систематизировать рутинную работу. 

1. Разработка программ и материалов. Текстовые редакторы (Word, Publisher) и программы для презентаций (PowerPoint, OpenOffice Impress) нужны для создания методических разработок, программ тренингов, просветительских материалов. 

Личностно-ориентированные технологии

В центре всей системы образования - личность ребенка, обеспечение комфортными условиями в семье и образовательном учреждении, создание бесконфликтных и безопасных условий развития, реализация имеющихся природных потенциалов. Личностно-ориентированная технология реализуется в развивающей среде, отвечающей требованиям содержания новых образовательных программ.Я стараюсь создать ребенку развивающее пространство,  позволяющее ему проявлять собственную активность и наиболее полно реализовывать себя.